В Индии верят в особую мистическую силу – шакти, источником которой является женщина. Но даже в официальных документах женщин до сих пор называют «слабой частью населения». Сегодня женщины больше всего страдают от противоборства между старым и новым, между традициями и современными веяниями.
 |
На протяжении многих веков тибетцы исповедовали древнюю религию бон и различные направления буддизма. Наиболее широкую популярность получил буддизм. Придя из Индии в VII в., буддизм смешался с местными верованиями и культами, на основе чего в разных районах Тибета возникли многочисленные секты, или школы тибетского буддизма. Они сыграли огромную роль в формировании политической системы тибетского общества, развитии его экономики и культуры. Обрядовая жизнь буддийских монастырей весьма разнообразна и включает целый ряд древних ритуалов, мистерий и пр.
|
Всегда существовали различия в том, как говорят мужчины и женщины. В основном эти различия имеют социальное происхождение. За последнее время языки претерпели многие изменения, но традиция гендерных различий продолжает сохраняться.
|
||
Эта лекция является продолжением цикла выступлений на тему сакрализации верховной власти на Востоке. На этот раз в центре внимания будет находиться так называемый "Инцидент Туму". Свое название он получил по имени почтовой станции Туму в китайской провинции Хэбэй, где в 1449 г. кочевники под предводительством ойратского Эсэна-тайши наголову разбили огромную китайскую армию и пленили императора Чжу Цичжэня. Узнав об этой катастрофе, в Пекине избрали нового императора, а Чжу Цичжэня Эсэн освободил спустя год, не добившись никакой выгоды. Брат пленного императора Цжу Циюй, возглавивший Китай, не уступил трон вернувшемуся Чжу Цичжэню и посадил его под домашний арест на несколько лет. В рассматриваемый период времени и Монголия, и Китай управлялись нелегитимными лидерами: Эсэн не был потомком Чингис-хана и поэтому не имел права возглавлять номадов, а Цжу Циюй по сути являлся узурпатором. Небо - высший судья и гарант справедливости - демонстрировало свое несогласие с происходившими на земле событиями, посылая соответствующие знамения.
|
||
Лекция посвящена центральным вопросам современной науки, которые остаются неясными в сферах физики, биологии, космологии.
Люди знают великого деятеля Индии Мохандаса Карамчанда Ганди (1869-1948) в основном по последнему периоду его жизни, в который он прославился как Махатма Ганди — выдающийся борец за независимость Индии, соединивший в своей деятельности политику и духовность. Но как он стал таким? Из чего складывался его внутренний мир?
Говоря о Ганди, всегда надо иметь в виду, что становление его личности было обусловлено и опытом, накопленным в предшествующий период его не менее активной и плодотворной деятельности. Об этом периоде становления и говорилось в лекции.
|
||
Лектор: Бурцев Игорь Дмитриевич, к.и.н., Вице-президент «Всемирной энциклопедии путешествий», директор Международного центра гоминологии
В лекции шла речь о новых результатах исследования проблемы снежного человека. Были рассмотрены следующие вопросы:
|
||
Выступали: Мазурина Л.В., кандидат психологических наук; и Малыхина М.В., кандидат педагогических наук.
Пенджаб, Кашмир, Ладакх, долина Кулу… Кто любит Индию, тот знает, сколько древних легенд и мифов связано с этими сокровенными местами. Здесь проходил Великий шелковый путь, и здесь проводила свои исследования легендарная Трансгималайская экспедиция Н.К.Рериха. Древнейшие монастыри Ладакха до сих пор хранят свои тайны...
|
Лектор: Рыжакова Светлана Игоревна, доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института этнологии и антропологии РАН.
Музыка, танец и драма в Индии имеют интереснейшую и сложнейшую историю и социальный контекст. Они очень разнолики - одни формы и жанры представляются в храмах, другие во дворцах, третьи - на базарных площадях. В одних случаях это удел женщин, в других - только и исключительно мужчин. Исполнительское искусство очень близко ритуалу, нередко оформляется как священное действо, передается как особое знание в традиции учитель-ученик (гуру-шишья парампара). Как разобраться в этом огромном пестром мире индийского исполнительского искусства? Что объединяет в музыке, танце и драме разные индийские области и регионы? Что происходит с индийским искусством сегодня? Об этом - наш разговор.
 |
|
 |
Архив новостей за 2012-2013 уч.г.
Архив новостей за 2011-2012 уч.г.
Архив новостей за 2010-2011 уч.г.
Архив новостей за 2009-2010 уч.г.
Архив новостей за 2008-2009 уч.г.
Архив новостей за 2007-2008 уч.г.
Архив новостей за 2006-2007 уч.г.
Архив новостей за 2005-2006 уч.г.
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
|
|||
